Una delegació institucional i d’ASPID ha visitat avui dilluns l’exposició sobre el projecte de mentoria socioeducativa instal·lada a l’Edifici del Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera de la UdL (CCCT) i que està destinada a explicar la iniciativa i a buscar voluntaris per al projecte, destinat a afavorir l’èxit educatiu i personal d’alumnes d’ESO de la ciutat que es troben en situació de desorientació educativa i en risc d’exclusió social. La mostra, titulada “Vincle de mentoria”, impulsada per la Coordinadora de Mentoria Social, de la qual forma part ASPID i en té el segell de qualitat, s’exposarà fins al 2 d’octubre al vestíbul de la planta -1 de l’Edifici del CCCT, al Campus de Cappont, i posteriorment s’exhibirà del 2 al 31 d’octubre al vestíbul de la Facultat de Medicina.
El projecte consisteix en la formació de parelles de treball en les que els voluntaris (mentors) acompanyen estudiants de centres de Secundària de la ciutat (mentorats) amb objectiu principal d’afavorir els processos d’aprenentatge i de millorar l’adquisició de coneixements, actituds o habilitats, així com el desenvolupament personal dels joves. A Lleida el projecte està gestionat per ASPID en col·laboració i la regidoria d’Educació de la Paeria i es desenvolupa en el marc dels Plans Educatius d'Entorn de Lleida, promoguts per l’Ajuntament de Lleida i la Generalitat de Catalunya
La iniciativa busca també millorar les condicions d’escolarització i l’èxit educatiu, potenciar l’educació en valors i el compromís cívic en un marc de convivència, afavorir la implicació de les famílies en l’educació dels fills i la participació en la vida escolar, promoure l’educació intercultural i l’ús de la llengua catalana com a element de cohesió social, i finalment, potenciar estils de vida saludable i fomentar la pràctica regular de l’activitat fisicoesportiva.
A través de 12 plafons, la mostra presenta testimonis en primera persona, textos, àudios i imatges significatives que recullen experiències de joves mentorats i de persones mentores, les quals “expliquen què significa compartir un camí, aprendre junts i créixer en confiança”. Segons els organitzadors, l’exposició “posa en valor el compromís, la confiança, l'esperança i la capacitat transformadora que tenen els vincles de mentoria”.
Maite López, cap de l’Àrea d’Infància, Joves i Família d’ASPID ha explicat que des de l’inici del projecte, l’any 2022, han participat en la iniciativa 233 joves, entre mentors i mentorats. López ha explicat que a través d’activitats diverses (trobades disteses, visites a centres culturals, participació en festes populars, entre altres accions), els joves mentorats poden conèixer els recursos de la ciutat i aconsegueixen una major vinculació amb la zona on viuen, “afavorint d’aquesta manera la interculturalitat”.
La majoria de mentors són alumnes universitaris i estudiants de Cicles Formatius de Graus Superior (CFGS), que s’integren al projecte després d’una breu entrevista amb tècnics d’ASPID, mentre que els mentorats són bàsicament alumnes de 3r i 4t d’ESO seleccionats pels instituts de la ciutat on estudien.
Han participat també a l’acte Blanca Salinas, directora de la Unitat de Cooperació i Solidaritat de la UdL; Bibiana Bendicho, presidenta d’ASPID, i Alba Banyeres, representant del Departament d’Educació i Ocupació de la Generalitat de Catalunya.
El projecte consisteix en la formació de parelles de treball en les que els voluntaris (mentors) acompanyen estudiants de centres de Secundària de la ciutat (mentorats) amb objectiu principal d’afavorir els processos d’aprenentatge i de millorar l’adquisició de coneixements, actituds o habilitats, així com el desenvolupament personal dels joves. A Lleida el projecte està gestionat per ASPID en col·laboració i la regidoria d’Educació de la Paeria i es desenvolupa en el marc dels Plans Educatius d'Entorn de Lleida, promoguts per l’Ajuntament de Lleida i la Generalitat de Catalunya
La iniciativa busca també millorar les condicions d’escolarització i l’èxit educatiu, potenciar l’educació en valors i el compromís cívic en un marc de convivència, afavorir la implicació de les famílies en l’educació dels fills i la participació en la vida escolar, promoure l’educació intercultural i l’ús de la llengua catalana com a element de cohesió social, i finalment, potenciar estils de vida saludable i fomentar la pràctica regular de l’activitat fisicoesportiva.
A través de 12 plafons, la mostra presenta testimonis en primera persona, textos, àudios i imatges significatives que recullen experiències de joves mentorats i de persones mentores, les quals “expliquen què significa compartir un camí, aprendre junts i créixer en confiança”. Segons els organitzadors, l’exposició “posa en valor el compromís, la confiança, l'esperança i la capacitat transformadora que tenen els vincles de mentoria”.
Maite López, cap de l’Àrea d’Infància, Joves i Família d’ASPID ha explicat que des de l’inici del projecte, l’any 2022, han participat en la iniciativa 233 joves, entre mentors i mentorats. López ha explicat que a través d’activitats diverses (trobades disteses, visites a centres culturals, participació en festes populars, entre altres accions), els joves mentorats poden conèixer els recursos de la ciutat i aconsegueixen una major vinculació amb la zona on viuen, “afavorint d’aquesta manera la interculturalitat”.
La majoria de mentors són alumnes universitaris i estudiants de Cicles Formatius de Graus Superior (CFGS), que s’integren al projecte després d’una breu entrevista amb tècnics d’ASPID, mentre que els mentorats són bàsicament alumnes de 3r i 4t d’ESO seleccionats pels instituts de la ciutat on estudien.
Han participat també a l’acte Blanca Salinas, directora de la Unitat de Cooperació i Solidaritat de la UdL; Bibiana Bendicho, presidenta d’ASPID, i Alba Banyeres, representant del Departament d’Educació i Ocupació de la Generalitat de Catalunya.